Descrizione
A lezione al museo: debutta Cattedra Uffizi, primo corso “accademico”, gratuito ed aperto a tutti, organizzato e proposto dalle Gallerie degli Uffizi. Annunciato recentemente dal direttore Simone Verde, debutta con 12 incontri condotti dal curatore dell’Antichità Classica delle Gallerie, Fabrizio Paolucci dedicati al tema Conservare e divulgare l’Antico. Il collezionismo di statuaria classica a Firenze dal XV al XX secolo: principi, vicende e criteri espositivi. Il corso, diviso in 12 lezioni da 45 minuti ciascuna, si terrà nell’Auditorium Antonio Paolucci degli Uffizi con inizio alle 17.15: la prima sarà il 28 febbraio. Ingresso libero fino ad esaurimento posti. Le lezioni proseguiranno fino al 6 giugno (con pausa nel periodo pasquale) e saranno disponibili sul sito e sulla pagina Facebook del museo. Il ciclo, prevede, a seguire, incontri tenuti dal filosofo Giorgio Agamben e dallo storico Franco Cardini. TEMI DEL CORSOI marmi antichi come reliquie della grandezza di Roma. Uso e significato delle spolia classica nella cultura di epoca medievale. Dal reimpiego all’ostentazione: la nascita delle prime raccolte di statuaria nell’Italia del XV secolo. L’Umanesimo fiorentino e la riscoperta della Grecia nel XV secolo. Alle origini del collezionismo mediceo. Il “rattoppar di statue”. Linee di tendenza nel restauro e l’integrazione di sculture antiche a Firenze, Roma e Venezia fra XV e XVI secolo. L’antiquaria in Europa nel XVII e XVIII secolo. Tra meticolosità esegetica e aspirazioni enciclopediche. La nascita del museo mediceo di scultura con Cosimo e Ferdinando. Da Palazzo Pitti al complesso degli Uffizi. Il museo di Cosimo III alla luce delle conoscenze antiquarie del XVII e XVIII secolo.“Per l’erudizione e il diletto”: gli Uffizi dei Lumi e il loro ruolo guida nella nascita del “museo pubblico”. La nascita dell’archeologia scientifica e le sue conseguenze nella definizione di una nuova idea di Uffizi. Il declino della scultura di antica collezione nell’immaginario occidentale fra XIX e XX secolo. Alla ricerca degli originali perduti: i metodi tedeschi di indagine della scultura nell'Ottocento, il Kopienkritik e la Meisterforschung. La “scuola viennese” e la scoperta dell’arte romana.