Descrizione
L'esperienza culturale ci offre numerose occasioni per esercitare la meraviglia e lo stupore, cioè per interrogarsi sulla bellezza e sulla complessità del reale, per scoprire qualcosa di nuovo o per riconoscere ciò che già abbiamo appreso in altri momenti della vita. I filosofi Platone e Aristotele concordano nell’affermare che il desiderio di conoscenza nasce dalla meraviglia, cioè dallo stupore davanti a cose che altri considerano ovvie e di cui credono di avere la spiegazione. Il senso di meraviglia nell'esperienza educativa può essere il motore per sollecitare l'interesse e la curiosità, tanto dei bambini quanto degli adulti. In questo workshop, curato da Marco Peri e da Giuseppe Maiorana, attraverso il dialogo e confronto tra sensibilità diverse, i partecipanti saranno guidati nell’elaborazione di nuovi progetti e attività da sperimentare nelle scuole e in altri contesti educativi, come musei, riserve e luoghi della cultura. I partecipanti avranno la possibilità di lavorare su un nuovo strumento utile da affiancare alle proprie competenze e che metterà assieme tre aspetti importanti: la progettazione, la partecipazione e la condivisione. L’obiettivo del workshop è offrire occasioni di riflessioni, sul Patrimonio materiale e immateriale, fornire strumenti per elaborare un processo partecipativo e inclusivo, al fine di coinvolgere un pubblico diversificato e renderlo attivo protagonista nell'esperienza di conoscenza.